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诗蔓踢蛋蛋

时间:2025-05-29 09:28:09 作者:第三次中国-太平洋岛国外长会联合声明 浏览量:45764

  2月19日,河北省石家庄市赞皇县嶂石岩景区里,伴随着“咚咚咚”的震天锣鼓声,起源于明末清初的赞皇铁龙灯气派登场,红绿二龙随珠起舞,在龙珠引导下翻滚穿梭,盘旋腾跃。

  作为民间舞蹈和民间音乐相结合的产物,河北省非物质文化遗产赞皇铁龙灯来自民间,活动于民间,是当地逢年过节庆典时的娱乐活动。

  赞皇铁龙灯每组由两条龙组成,每条龙分别由龙头、龙尾和代表龙身的龙球组成。表演时以鼓振节指挥,以把龙身分解组合的形式进行舞蹈,有“鱼跃龙门”、“二龙戏珠”、“双龙盘玉柱”、“双龙斗云海”、“龙入大海潮”等二十多个花样,可谓“含龙量”极高,舞起来环环紧扣,可分可合,灵活方便,变幻无穷。伴奏乐器主要有大鼓、堂鼓、唢呐、笙、大锣、小锣、大钹、小镲等。(谌诗雨 俱凝搏 视频来源赞皇县委宣传部)

责任编辑:【罗攀】

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第二,教师发挥着示范引领作用。其一,教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态,这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者,另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而,教师的一言一行不仅代表着个人意志,也体现教师职业属性的基本要求。由此,向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待,具有了价值引领属性。其二,教师是社会良知的守护者。如果说,父母是人类种族生命延续的自然基础的话,教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承,是科技创新与价值引领。有人说,在世界上有三种职业守护着社会良知,即医生、警察和教师。医生以人道主义精神,救死扶伤,医病医人医天下;警察扬善惩恶,维护社会正义;教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望,呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎,社会良知的底线就会受到冲击,学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

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